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Accompagnant / Accompagnante d'élèves en situation de handicap - (H/F)

COLLEGE ANDRE CHENIER·EAUBONNECDD - 10 Mois
Salaire non indiqué
Résumé Vox
  • Rôle principal: Accompagner des élèves en situation de handicap en conformité avec le projet personnalisé de scolarisation (PPS).
  • Missions clés: Intervenir en classe, aider à l'installation matérielle, favoriser la communication, la mobilité, la participation et l'autonomie des élèves.
  • Conditions et formation: Quotité de travail annuelle entre 27 et 36 heures, formation de 60 heures de professionnalisation incluse.
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Description du poste

6 POSTES A POURVOIR LES ENTRETIENS POUR CES POSTES AURONT LIEU A CERGY L'accompagnant(e) d'élèves en situation de handicap (H/F) accompagne un ou des élèves en situation de handicap, en conformité avec le projet personnalisé de scolarisation (PPS). L'accompagnant(e) des élèves en situation de handicap (troubles cognitifs, moteurs, visuels, auditifs ou autistiques) doit permettre à l'élève de renforcer (ou d'acquérir) son autonomie dans les apprentissages sur le temps scolaire, d'accéder à l'école et aux savoirs, de participer aux activités de la classe et de l'école (maternelle/élémentaire) ou de l'établissement (collège/lycée). Les missions de l'accompagnant(e) : 1. Effectuer des interventions dans la classe en concertation avec l'enseignant, qui reste le responsable pédagogique. 2. Aider à l'installation matérielle de l'élève, à la manipulation du matériel scolaire, à des tâches scolaires; favoriser la communication entre l'élève et ses camarades, susciter la participation de l'élève aux activités de la vie sociale et relationnelle. Favoriser sa mobilité et ses déplacements dans l'enceinte de l'école/de l'établissement. Veiller à l'encourager dans ses progrès et dans sa conquête de l'autonomie. Apporter une aide en dehors des temps d'enseignement, lors des récréations ou interclasses. 3. Participer aux sorties de classe, occasionnelles ou régulières. 4. Accomplir des gestes techniques ne requérant pas une qualification médicale ou paramédicale particulière; aider aux gestes d'hygiène, favoriser les conditions de sécurité et de confort de l'élève. 5. Collaborer au suivi des projets personnalisés de scolarisation (PPS) de l'élève ; participer aux équipes de suivi de scolarisation (ESS). L'accompagnant(e) travaille en étroite collaboration avec l'équipe enseignante, dans le respect des règles de l'école/de l'établissement et des notifications de la MDPH (Maison Départementale des Personnes Handicapées). L'aide humaine s'investit au profit des élèves accompagnés, afin de répondre à ses besoins de compensation. Il s'agit bien d'apporter une compensation et non de délivrer un soutien scolaire. Quotité de travail annualisée, variable entre 27 et 36 heures hebdomadaires, qui comprend le temps d'accompagnement des élèves, le temps de formation, et les activités préparatoires connexes Une formation de 60 H de professionnalisation sera dispensée durant le contrat

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Source originale
francetravail.fr
Publiée
15 juin 2026 · date réelle
Dernière vérification
il y a 12 heures
Score de qualité
35/100
Salaire indiqué0
Entreprise identifiée0
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Description complète20

Source : France Travail — API Offres d'emploi (francetravail.fr)

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