Accompagnant / Accompagnante des élèves en situation de handicap (H/F)

Poste à pourvoir à compter du 01/10/2026 Le rectorat recherche un(e) accompagnant de personnel en situation de handicap (APSH) pour accompagner une professeure des écoles et directrice en situation de handicap pendant son temps de travail statutaire et dans le cadre de ses activités professionnelles. L'établissement est une école située à Saint Paul d'Espis (82400). Dans le respect de ce cadre, l'APSH a pour fonction de réaliser les gestes professionnels secondaires défaillants du personnel du fait du handicap. L'APSH ne se substitue pas à l'auxiliaire de vie, et se distingue du tutorat, du secrétariat, ou du co-enseignement. L'APSH est soumis à une obligation de confidentialité pour toute information obtenue dans le cadre de ses échanges avec l'enseignante. L'accompagnant doit faire preuve de réserve. Son action doit être la plus discrète possible. Il ne doit pas se substituer à l'enseignant. L'environnement de travail pourra conduire à des déplacements dans l'établissement, des déplacements dans la classe, des ports de charges, station debout prolongée, ce qui peut rendre le poste incompatible pour une personne qui a des restrictions physiques et posturales. CDD d'un an à temps complet / temps de travail annualisé : la durée hebdomadaire de travail est de 39h Les interventions seront guidées par les modalités définies par l'enseignante. Néanmoins, la capacité de discernement des situations sera un atout nécessaire. L'enseignante exerce seule l'autorité. L'enseignante reste responsable de tous les actes pédagogiques, les conçoit et les anime. L'APSH aura pour rôle d'appuyer l'enseignante dans sa gestion de classe. Sous les directives de l'enseignante, l'APSH pourra réguler des situations ordinaires sans que cela soit une délégation d'autorité. Accompagnement dans la mission d'enseignement et de direction d'école sous les directives de l'enseignant : - Installer la classe, le matériel, les ateliers, distribuer le matériel aux élèves, aider à maintenir une classe ordonnée - Réaliser les tâches nécessitant une motricité fine : Découpage, tracés, encollage, gabarit, côte, plastification - Appuyer l'enseignant dans la gestion des ateliers, notamment en EPS - Être en appui dans les gestes professionnels nécessitant une préhension et un port de charge - Appuyer l'enseignant dans l'utilisation des outils gérant les absences - Être capable de transmettre à l'enseignant l'avancée du travail des élèves, notamment lecture des ardoises, lecture du travail des élèves, respect des consignes par les élèves - Effectuer la mise en route, le réglage, l'extinction des appareils - Être une aide technique à la présentation d'un support numérique - Aider aux évaluations réalisées selon un modèle établi par l'enseignant - Apporter une aide à la lisibilité des documents à l'attention des élèves et des parents - Réaliser les impressions et photocopies demandées par l'agent accompagné, en lien avec l'exercice de l'activité professionnelle - Ordonner et classer tout document en lien avec l'activité pédagogique et le fonctionnement de l'établissement - Saisir et mettre en forme les divers courriers et documents éventuels, aider à la préparation des dossiers, des livrets. - Gérer les communications écrites avec les parents et les réponses attendues. En cas d'absence de l'enseignante, l'APSH reste à la disposition de l'école. Il poursuivra les tâches d'APSH restant à assurer avant le congé de l'enseignante et celles nécessaires pour anticiper sa reprise. En dehors de ces deux périodes, l'APSH accompagnera des élèves en situation de handicap notifiée et en attente d'AESH, prioritairement au sein de l'établissement d'affectation, ou à défaut, dans un autre établissement. Dès la reprise de fonction de l'agent accompagné, l'APSH reprendra ses fonctions d'accompagnant de manière pleine et entière.