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Offre vérifiée hier

EDUCATEUR/TRICE SPECIALISE(E) (H/F)

SESSAD VAL DOR·ChâtillonSur siteCDI
Salaire non indiqué
Résumé Vox
  • Rôle principal: Participer à l'élaboration, la mise en œuvre et la réévaluation du projet personnalisé d'accompagnement en lien avec l'équipe pluridisciplinaire.
  • Compétences clés: Connaissance du public enfant, adolescent et jeunes adultes porteurs de handicap, maîtrise des outils et bilans approches comportementales (ABA, PECS, TEACHH).
  • Conditions et avantages: CDI temps plein 35h, avantages sociaux, 30 CP + 18 congés trimestriels, dispositif de Bien-Etre, chèques vacances et de Noel.
  • Exigences du poste: Diplôme d'état d'Educateur Spécialisé exigé, aptitudes au travail en équipe, intervention spécifique auprès d'élèves en situation de handicap.
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Description du poste

Le DAR (Dispositif d'Autorégulation) collège Paul Eluard de Châtillon, rattachée au SESSAD du Val d'Or centre 92 est destiné à accompagner les enfants atteints de TND afin de permettre aux établissements scolaires de bénéficier de l'appui des professionnels du secteur médico-social et de répondre à des situations d'élèves grâce à une intervention directe en partenariat avec l'éducation nationale. Nous recrutons : 1 éducateur/trice spécialisé(e)° CDI temps plein 35h diplôme d'état d'Educateur Spécialisé exigé Vous apporterez un appui médico-social afin de renforcer et pérenniser la scolarisation des élèves en situation de handicap. Principales missions : - Participer à l'élaboration, à la mise en œuvre et à la réévaluation du projet personnalisé d'accompagnement en lien avec l'équipe pluridisciplinaire. - Favoriser l'autonomie, la socialisation et l'accès à des outils de communication en proposant des interventions structurées, répondant aux besoins des adolescents en cohérence avec leur projet personnalisé. - Accompagner et soutenir la communauté pédagogique de l'établissement scolaire pour l'accueil d'un élève en situation de handicap. - Préconiser et mener des actions de sensibilisation pour les professionnels des établissements scolaires - Proposer des outils afin de mener à bien le projet inclusif. - Elaborer des interventions directes auprès des élèves en situation de handicap. - VAD une fois par mois Autres critères : - Connaissance du public enfant, adolescent et jeunes adultes porteurs de handicap avec ou sans troubles du comportement (TSA/TND/Troubles DYS.) - Connaissance des outils et bilans approches comportementales (ABA, PECS, TEACHH) autorégulation - Aptitude à travailler en équipe et à intervenir spécifiquement au sein d'une équipe mobile - Qualités rédactionnelles Avantages : - Convention collective du 15 mars 1966 avec reprise ancienneté - Avantages sociaux (Mutuelle avantageuse- prise en charge employeur à 65%, jours enfant malade, CET) - 30 CP + 18 congés trimestriels - Mise en place d'un dispositif de Bien-Etre au travail - Attribution de chèques vacances, de chèques de Noel

Panneau de transparence

Source originale
francetravail.fr
Publiée
10 juil. 2026 · date réelle
Dernière vérification
hier
Score de qualité
35/100
Salaire indiqué0
Entreprise identifiée0
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Description complète20

Source : France Travail — API Offres d'emploi (francetravail.fr)

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