Enseignant(e) du premier degré ULIS collège (H/F)

Enseignant chargé d'une ulis est placé sous la responsabilité de l'ien car ash et sous la responsabilité fonctionnelle du chef d'établissement où il est affecté. Cadre général : ulis constitué au sein du collège un dispositif ouvert permettant l'organisation du parcours personnalisé au bénéfice des élèves présentant des handicaps correspondant aux troubles de fonction cognitive ou mentale. Parmi lesquels les troubles spécifiques du langage écrit et de la parole. Mission: l'action du coordonnateur d'ulis s'organise autour de 3 axes -L'enseignement aux élèves lors des temps de regroupement au sein de l'unisson -La coordination de l'unisson et les relations avec les partenaires extérieurs. -Le conseil à la communauté éducative en qualité de personne ressource. En collaboration avec les professeurs du collège ou du lycée, d'une part le SESSAD chargé du suivi thérapeutique et éducatif des élèves, d'autres part et le cas échéant l'AESH, l'enseignant chargé d'une ulis organise le projet de l'ulis, partie intégrante du projet d'établissement, ainsi que les projets individuels d'intégration de chacun des élèves dont l'emploi du temps doit pouvoir comporter des moments préparés d'inclusion dans les classes de référence. L'enseignant référent de la scolarisation, le médecin de l'éducation nationale, le conseiller d'orientation psychologue et l'assistant social du collège sont pour lui des interlocuteurs privilégiés Conditions particulières d'exercice : Conditions particulières d'exercice Construire les compétences prévues par les programmes, Maîtriser la conduite d'une classe et susciter l'intérêt et la participation des élèves et apprentis, Adapter son enseignement à la diversité des élèves et des apprentis, en apportant à chacun l'appui nécessaire, et mesurer leurs acquis, Chercher et sélectionner les ressources documentaires et pédagogiques, Travailler en équipe avec les autres membres de la communauté éducative. Profil recherché : Nous recherchons des candidats ayant une expérience du travail avec des enfants à besoin particulier, titulaires d'un DEES (diplôme d'état d'éducateur spécialisé) ou d'un diplôme de même niveau spécialisé dans la prise en charge du handicap (DEEJE, diplôme d'éducateur de jeune enfant). Ou titulaire d'une de ses formations complémentaires en plus de la licence : Le DU Comprendre et accompagner le handicap Le DU Culture et handicap(s) : accessibilité et inclusion Le DU Clinique du handicap et vie psychique, Famille, institution, société