Ergothérapeute H/F

Les missions du poste La Fédération APAJH, premier acteur généraliste dans le secteur du handicap, s'engage par son action militante pour une société véritablement inclusive. Elle intervient à tous les niveaux de l'État pour promouvoir ses valeurs et est présente dans le débat citoyen. La Fédération APAJH administre près de 700 établissements et services, répondant aux besoins de tous types de handicap et à tous les âges de la vie. QUE FAIT LE CAMSP FONTAINES ? Le Centre d'Action Médico-Sociale Précoce Raymond Agar est polyvalent et accueille en file active 47 enfants de la naissance à 6 ans dont certaines manifestations et pathologies perturbent le développement, la socialisation et/ou la scolarisation et dont les conséquences constituent un handicap. Le CAMSP est un lieu où l'enfant et sa famille bénéficient de prestations ambulatoires une ou plusieurs fois par semaine. Il propose des bilans, des soins et un accompagnement global de l'enfant et de ses parents dans un cadre pluridisciplinaire. Les séances peuvent se réaliser en individuel, en binôme avec un autre professionnel ou en groupe dans le cadre du projet personnalisé et sur tous les lieux de vie de l'enfant. Dans le cadre de son champ de compétence, l'ergothérapeute inscrit son travail dans trois dimensions : Participer à l'accueil pluridisciplinaire de l'enfant en relation avec ses proches Accompagner l'enfant en intégrant l'ensemble des champs de la santé et de la vie sociale. Contribuer à la continuité de l'enfant au sein de la structure et / ou en dehors. Sur prescription du Médecin de l'établissement, l'ergothérapeute effectue des bilans : bilan gestuel, praxique, bilan de coordination oculo-manuelle, graphisme, sensibilité, bilan de l'autonomie des gestes de la vie quotidienne. L'ergothérapeute assure des séances de rééducation adaptées et co-élaborées avec les familles - Recueillir l'évaluation, l'analyse et les préconisations familiales - S'appuyer sur l'expertise familiale pour identifier les points d'appui et les obstacles potentiels pour adapter et construire le projet d accompagnement. - Définir/ Proposer des objectifs précis d'accompagnement en ergothérapie, les effets attendus et leur évaluation Les séances peuvent se réaliser en individuel, en binôme avec un autre professionnel ou en groupe dans le cadre du projet personnalisé et sur tous les lieux de vie de l'enfant. Les séances de rééducation ont pour buts : - le développement de la motricité fine et/ou globale des membres supérieurs ; - le développement des capacités de préhension, en lien avec les capacités de contrôle visuel, travail de pré graphisme et de graphisme ; - l'amélioration de la coordination bi manuelle ; - l'initiation à l'utilisation de l'ordinateur avec adaptations ; - Le développement de l'autonomie. L'ergothérapeute en CAMSP réaliser, en collaboration avec l'orthoprothésiste et la kinésithérapeute, des appareillages afin de trouver la meilleure installation pour l'enfant (siège moulé, verticalisateur...). Il/elle va aussi adapter cette installation aux différents lieux de vie de l'enfant, informer et conseiller les familles sur les aspects techniques, le conseiller sur le matériel adapté et assurer des essais sur les différents lieux de vie, en collaboration avec les personnes s'occupant de l'enfant. L'ergothérapeute est aussi amené à : - Travailler en équipe pluridisciplinaire - Collecter et analyser des informations sur les personnes accompagnées, et les transmettre de façon adaptée aux différents interlocuteurs - Prévenir et alerter sur les situations de danger ou de maltraitance - Participer aux réunions d'analyse de la pratique - Rédiger les écrits (synthèse, bilans et évaluations du PPA) - Contribuer à la formation et l'information des aidants. Repérer les ressources et les compétences chez les familles, les aidants et les proches. - Adapter ses pratiques professionnelles pour répondre à l'évolution des besoins de personnes accompagnées ; - Développer et transférer ses compétences professionnelles ; - Travailler en réseau avec les partenaires extérieurs en créant un lien avec les différents professionnels et services qui travaillent autour de la situation des personnes et de leurs aidants ; - Participer à l'élaboration, la mise en oeuvre, l'évaluation et le réajustement du projet détablissement - Contribuer à la rédaction des rapports d'activités dans son domaine de compétence - Participer à l'élaboration et à la mise en oeuvre de la démarche qualité et promouvoir la bientraitance et l'intérêt de l'enfant Le profil recherché Vous avez des idées pour développer un accompagnement répondant à la prise en compte de l'autodétermination des personnes accompagnées, vous avez une personnalité atypique. Vous recherchez une organisation qui vous fait confiance, vous laisse de l'autonomie.Venez nous présenter votre projet.Vous êtes motivé pour travailler avec de jeunes enfants en situation de handicap, avec leur famille, les partenaires et en équipe pluridisciplinaire.Vous avez un diplôme d'état d'ergothérapeute et vous souhaitez construire avec nous une société inclusive, un accès à tout, pour tous » écrivez-nous. Bienvenue chez FEDERATION APAJH La Fédération APAJH, premier acteur généraliste dans le secteur du handicap, s'engage par son action militante pour une société véritablement inclusive. Elle intervient à tous les niveaux de l'État pour promouvoir ses valeurs et est présente dans le débat citoyen. La Fédération APAJH administre près de 700 établissements et services, répondant aux besoins de tous types de handicap et à tous les âges de la vie.QUE FAIT LE CAMSP FONTAINES ? Le Centre d'Action Médico-Sociale Précoce Raymond Agar est polyvalent et accueille en file active 47 enfants de la naissance à 6 ans dont certaines manifestations et pathologies perturbent le développement, la socialisation et/ou la scolarisation et dont les conséquences constituent un handicap. Le CAMSP est un lieu où l'enfant et sa famille bénéficient de prestations ambulatoires une ou plusieurs fois par semaine. Il propose des bilans, des soins et un accompagnement global de l'enfant et de ses parents dans un cadre pluridisciplinaire. Les séances peuvent se réaliser en individuel, en binôme avec un autre professionnel ou en groupe dans le cadre du projet personnalisé et sur tous les lieux de vie de l'enfant.