Description du poste
Les missions du poste
Dans le cadre du projet AMI-CMA CyberINSA, l'ingénieur.e pédagogique assure le développement et la coordination de la formation Bachelor en Cybersécurité qui ouvrira en septembre 2027 au sein de l'INSA Centre-Val de Loire. Il/Elle contribue à la transformation et à la professionnalisation des pratiques de formation, au développement des contenus, à la structuration des parcours de la formation ainsi qu'à la mise en oeuvre d'innovations pédagogiques.
1- Ingénierie et production pédagogique:
- Contribution à la structuration et à l'ingénierie des parcours et contenus de formation (analyse des besoins, définition des objectifs, conception des modules de formation, accompagnement des intervenants, évaluations)
- Élaborer les cahiers des charges fonctionnels et la réalisation de dispositifs et de ressources
- Gérer, mettre en place et développer la mise en place et la gestion des infrastructures, outils et services d'appui à la pédagogie (plateformes logicielles utilisées dans le contexte de TDs ou TPs)
- Être force de proposition dans l'assistance aux équipes pédagogiques dans la conception de dispositifs de formation
- Soutenir la démarche réflexive des enseignants sur leurs pratiques d'enseignement
- Mettre en oeuvre la chaîne de production / médiatisation des contenus dans le respect des chartes ergonomique, graphique et qualité
- Respecter et faire respecter des législations en vigueur concernant le droit d'auteur
- Communiquer, produire et mettre à disposition des ressources documentaires (outils et logiciels spécifiques) ou pédagogiques à destination des enseignants
- Animation des réunions d'équipe et accompagnement professionnel
2- Innovation pédagogique:
- Contribuer à la valorisation des initiatives pédagogiques
- Veille et expérimentations en matière d'innovation pédagogique
Proposition et mise en oeuvre de nouvelles approches, méthodes plateformes et outils pédagogiques
Le profil recherché
Connaissances- Connaissance en cybersécurité (connaissance approfondie)- Techniques de médiatisation de contenus pédagogiques et des normes associées (connaissance approfondie)- Informatique (Idéalement cybersécurité) au niveau école d'ingénieur ou Master 2- Sciences de l'éducation (connaissance générale)- Recherche dans l'enseignement supérieur (idéalement)- Processus et mécanismes d'apprentissage (connaissance approfondie)- Ingénierie pédagogique (connaissance approfondie)- Technologies de l'information et de la communication (TIC) (connaissance générale)- Interopérabilité des outils de gestion de contenus- Portails documentaires, moteurs de recherche, web de données, plateformes et outils E Learning- Droit de la propriété intellectuelle- Techniques d'expression écrite en français- Environnement et réseaux professionnels- Numérique : compétences du C2i « enseignant »- Langue anglaise : B2 (cadre européen commun de référence pour les langues)Savoir-faire opérationnels- Conception de cours et formation- Coordonner et animer des activités pédagogiques- Accompagner et conseiller- Encadrer / Animer une équipe- Accompagner les changements- Enseignement- Dialoguer avec les partenairesSavoir-être- Autonomie- Bonne relation avec les enseignants et étudiants- Sens de l'initiative- Capacité d'adaptation- Capacité d'écoute
Bienvenue chez Service Public
Dans le cadre du projet AMI-CMA CyberINSA, l'ingénieur.e pédagogique assure le développement et la coordination de la formation Bachelor en Cybersécurité qui ouvrira en septembre 2027 au sein de l'INSA Centre-Val de Loire. Il/Elle contribue à la transformation et à la professionnalisation des pratiques de formation, au développement des contenus, à la structuration des parcours de la formation ainsi qu'à la mise en oeuvre d'innovations pédagogiques.
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