PSYCHOLOGUE (F/H) (H/F)

Sous la responsabilité du directeur et de la sous-directrice de pôle, et dans le cadre du développement du Pôle d'Appui à la Scolarité (PAS), vous êtes amenés à : Equipe Mobile d'Appui médico-Social, EMAS : - Réaliser des bilans, des observations et participer à l'actualisation de diagnostic - Informer, conseiller et soutenir les professionnels des établissements scolaires - Elaborer des outils et des méthodes d'intervention - Participer à l'élaboration, la mise en œuvre et la coordination des plans d'intervention défini en équipe pluridisciplinaire - Mettre en place et évaluer des grilles d'observation - Être co-animateur d'action de sensibilisation - Faciliter les liens avec les acteurs ressources et les partenaires PAS : - Evaluer les besoins des enfants, adolescents et des familles - Intervenir en support auprès de l'ensemble des professionnels (éducation nationale et/ou du secteur médico-social), des familles et des tiers : éclairage technique sur les situations, les comportements et réactions des élèves à besoins éducatifs particuliers - Mener des actions de prévention dans les établissements scolaires pour sensibiliser la communauté éducative à la scolarisation des enfants en situation de handicap - Participer à la définition et à la construction des objectifs dans les projets personnalisés des élèves accueillis - Participer aux réunions institutionnelles - Contribuer à la réflexion, la mise en œuvre et au développement du projet de service et à l'amélioration continue de la qualité Niveau minimum : Bac +5 Type de diplôme : MASTER II exigé de psychologie du développement (éducation et handicap) ou neuropsychologie Permis B et conduite exigés Attestation d'honorabilité exigée lors de l'entretien (site officiel : https://honorabilite.social.gouv.fr) Savoirs : - Capacité à évaluer les enfants et adolescents - Connaissance fine du secteur médico-social de l'enfance et des enjeux liés à l'accueil du jeune public TSA et troubles du comportement - Connaissance indispensable des dispositifs et organisation de l'éducation nationale - Maitrise confirmée de l'outil informatique Savoir-faire : - Sens de l'observation et esprit d'analyse afin d'établir des diagnostics précis - Compétences relationnelles, rédactionnelles et de communication - Grande capacité d'écoute Savoir-être attendus : - Rigueur et sens des responsabilités - Qualités humaines et engagement éthique fort - Sens du travail en équipe - Discrétion