Psychomotricienne / Psychomotricien (H/F) #TDFE2026

Notre Etablissement pour Enfants et Adolescents Polyhandicapés « Les Lauriers Roses » accueille de très jeunes enfants de 0 à 11 ans en situation de polyhandicap ou pluri handicap. Nous fonctionnons en dispositif et proposons différents types d'accueil et d'accompagnement pour répondre aux besoins des enfants et leur famille : internat, externat, SESSAD et séjours de répit. Sont également adossés à l'EEAP, un Pôle de Compétences et de Prestations Externalisées (PCPE) pour répondre aux situations critiques du Département et une Unité d'Enseignement pour Enfants Polyhandicapés (UEEP). Internat : 12 places , Externat : 5 places, SESSAD : 13 places Le psychomotricien intervient auprès des enfants accompagnés par l'EEAP et agit en articulation étroite avec l'équipe pluridisciplinaire, dans le respect de la réglementation médico-sociale et des Recommandations de Bonnes Pratiques Professionnelles (RBPP). Conditions de travail : - Contrat à Durée Indéterminée (CDI) - Temps partiel, 50 %. - Convention Collective de 1965. Grille D. Prime Laforcade (équivalent Segur) et Segur 2. - Comité d'Entreprise. Mutuelle d'Entreprise. - Prime d'assiduité et de service. - Salaire de base à mi-temps : 1 075 € / mois. Négociation salariale selon reprise d'ancienneté possible. Missions : - Repérer et échanger sur les besoins des enfants - Répondre aux besoins des enfants - Réévaluer, communiquer et tracer le suivi de l'enfant - Utilisation quotidienne de la Communication Alternative Améliorée (CAA) - Respect des Recommandations de Bonnes Pratiques Professionnelles (HAS) Activités et tâches : - Repérer et échanger sur les besoins des enfants - Observation de l'enfant sur différents temps et lieu de vie, seul, en groupe permettant le repérage de : Retards du développement psychomoteur, Troubles de la maturation et de la régulation tonique Troubles du schéma corporel Troubles de la latéralité Troubles de l'organisation spatio-temporelle Dysharmonies psychomotrices Troubles tonico-émotionnels Maladresses motrices et dyspraxie gestuelle - Elaboration du bilan initial de psychomotricité selon outil, échelle standardisés - Transmission des observations et bilan au médecin - Echange avec l'entourage de l'enfant (famille et professionnels) Répondre aux besoins des enfants - Rédaction du bilan initial dans le mois suivant l'admission de l'enfant - Réactualisation d'un bilan avant chaque synthèse - Participation aux réunions selon Projet d'Etablissement - Co construction des objectifs en lien avec le Projet Individualisé d'Accompagnement (PIA) - Mise en œuvre du projet de psychomotricité sur prescription médicale et principalement par : - Des techniques de relaxation dynamique, d'éducation gestuelle, d'expression corporelle ou classique, des bains thérapeutiques, des activités rythmiques de jeu, d'équilibration, de coordination - Organisation de séances auprès des enfants suivis en individuel, en groupe, en interne ou à l'extérieur de l'Etablissement - Réévaluer, communiquer et tracer le suivi de l'enfant - Traçabilité continue des évolutions de l'enfant sur le dossier patient informatisé - Communication des évolutions de l'enfant aux autres professionnels : - Médecins, Coordinatrice et Référente de l'enfant - Réévaluation du bilan d'ergothérapie selon évolution de l'enfant Liens Externes: Familles et représentants légaux. MDPH, CAF, CPAM, ASE. - EN, collectivités, associations, services sociaux de secteur.