UN(E) ASSISTANT(E) SOCIAL(E) (H/F)

L'APAJH43 RECRUTE ! UN(E) ASSISTANT(E) SOCIAL(E) Poste basé à Monistrol-sur-Loire (43) (Antenne du CAMSP de VALS-PRES-LE-PUY) CDI Temps partiel (0,2ETP) (Convention collective 1966) Poste à pourvoir - septembre 2026 MISSIONS Sous l'autorité hiérarchique du Directeur du Pôle Enfant et du chef de service, vous serez amené/e à assurer le poste d'Assistant(e) sociale. Vous aurez un lien fonctionnel avec le Directeur technique médical et travaillerez en concertation avec l'équipe pluridisciplinaire du CAMSP. Dans le respect du projet d'établissement, et du projet personnalisé d'accompagnement de l'enfant, l'assistant(e) social(e) devra : - Accompagner les parents dans toutes les démarches concernant leur enfant suivi au CAMSP (ouvertures de droit, reprise de travail, recherche d'un mode de garde, orientation.) - Être en lien avec les partenaires (MDPH, ESMS.) - Participer aux synthèses de bilan et révisions de projet personnalisé - Assurer un suivi post CAMSP - Animer un café des parents - Participer à la mission « ressources » du CAMSP en cultivant le lien partenarial avec les professionnels du territoire intervenant auprès d'enfants âgés de moins de 6 ans. Etant précisé que cette description ne constitue pas une liste limitative. PERIMETRE D'ACTIVITE Poste Basé à Monistrol-sur-Loire (43) (Antenne du CAMSP de VALS-PRES-LE-PUY) Le CAMSP accueille des enfants de la naissance à 6 ans présentant un retard de développement ou des difficultés en lien avec la maladie, la déficience motrice, langagière, sensorielle et/ou mentale. Le CAMSP accueille en priorité : - les enfants les plus jeunes - les enfants dont les pathologies sont les plus lourdes - les enfants dont le projet d'accompagnement comporte plusieurs objectifs thérapeutiques et/ou éducatifs. PROFIL RECHERCHE Compétences et qualifications requises Formation/ Expérience Diplôme d'État d'assistant de service social (DEASS) Expérience et connaissance du handicap. Expérience auprès de parents d'enfants ayant un trouble du spectre autistique ou/et de nourrissons grands prématurés serait un plus. Principales compétences attendues Vous êtes à l'aise avec les écrits et lors de vos prises de parole. Attentive, disponible vous êtes à l'écoute des familles et de l'enfant. Vous appréciez le travail en équipe et vous avez la capacité de vous questionner sur votre pratique Guidance parentale Travailler en équipe pluridisciplinaire Soutenir l'inclusion en crèche, ALSH, LEAP, école et participer à des réunions si nécessaire (équipes éducatives, ESS)