EDUCATEUR SPECIALISE H/F (H/F)

Rejoignez le Pôle social au sein de la MECS EAUX VIVES Afin d'assurer la continuité de l'accompagnement éducatif des personnes accueillies durant la période estivale, notre pôle recherche pour sa MECS Eaux Vives, des Éducateurs Spécialisés H/F. MISSIONS PRINCIPALES En lien avec les valeurs inscrites au Projet associatif et le PADA, le Projet de Pôle et d'Etablissement / Service, l'éducateur-trice spécialisé-e, assure l'accompagnement de personnes accueillies (social, médico-social, sanitaire). Sa mission principale s'exerce essentiellement autour de deux axes : l'ingénierie de projet et la relation éducative. * Participer à la rédaction, à la mise en place et au suivi du projet personnalisé de la personne accueillie. * S'inscrire dans un travail d'équipe dans une dynamique d'établissement et dans un projet de service. * Promouvoir la citoyenneté de la personne accueillie en soutenant son inscription dans son environnement institutionnel et dans la cité. * Concevoir et évaluer la dimension socio-éducative du projet personnalisé à partir d'un diagnostic. * Contribuer à la gestion logistique et financière d'activités nécessaires à la mise en œuvre du projet personnalisé. * Participer à l'accueil et l'accompagnement de la personne, proposer des interventions socio-éducatives permettant le développer de son autonomie et de son inclusion sociale. * Lien avec les partenaires dans le cadre des projets personnalisés. CONDITIONS D'EXERCICE * Type de contrat : CDD de remplacement de 1 mois. * Type de poste : internat. * Lieu d'exercice principal : PÔLE SOCIAL - MECS L'EAU VIVE - TOULOUSE (31). PREREQUIS TECHNIQUES * Diplôme d'Etat d'Educateur Spécialisé souhaité. * Expérience en MECS et/ou en établissements pour enfants ou adolescents souhaitée. * Compétences pour l'encadrement d'activités sportives, culturelles, appréciées. * Formation aux premiers secours appréciée. * Permis B indispensable. COMPETENCES & QUALITES * Qualités rédactionnelles dans le cadre des rapports éducatifs et des projets écrits. * Capacité à créer une relation éducative personnalisée. * Pouvoir proposer des activités de médiations éducatives en lien avec les besoins repérés des jeunes. * Capacité à s'impliquer dans un projet de service et être force de proposition.