Orthophoniste CAMSP (H/F)

Présentation de l'association gestionnaire Le Groupement PEP et Associations, GPA, est une association loi 1901 à but non lucratif apportant un accompagnement matériel, moral et social, aux enfants, aux adolescents, aux adultes, à leur famille, à leurs proches aidants tout particulièrement aux personnes en situation de pauvreté, de vulnérabilité ou de fragilité, d'exclusion sociale, de handicap ou de perte d'autonomie, ou ayant besoin d'une protection. Le GPA propose des réponses individualisées et adaptées, favorisant l'inclusion dans la société civile grâce à la co-construction d'un parcours choisi par et avec les personnes et à un accompagnement visant l'autodétermination. Engagé dans les politiques publiques pour une société plus inclusive, le GPA a développé de multiples services et dispositifs (SESSAD, CAMSP, SAMSAH, SAVS, CMPP, MECS, PRH, APV, UEMA, EAJE, GEM, SAPAD, MECS, SAF, PEAD, MNA) travaillant quotidiennement avec des acteurs du droit commun dans tous les champs de la vie des personnes (santé, emploi, scolarité, loisirs, sports, accessibilité), dès la petite enfance. MISSIONS PRINCIPALES : - Participation à l'évaluation diagnostique pluridisciplinaire en réalisant des bilans orthophoniques spécifiques pouvant concerner l'examen des praxies bucco faciales, les troubles de l'oralité et de l'alimentation, les troubles de l'articulation, de la parole et du langage, les capacités de communication verbale et non verbale et les TSA chez l'enfant de 0 à 6 ans, en vue d'un bilan diagnostique et/ou fonctionnel, en lien avec les RBPP HAS-ANESM - Participation à l'élaboration du projet de soins individualisé avec l'équipe et en y associant les parents visant à soutenir et favoriser l'accès à la communication de l'enfant. - Organisation et mise en place de séances individuelles ou en groupe, et/ou en conjoint avec d'autres professionnels, ayant pour objectif de rééduquer les difficultés de l'expression et/ou des troubles associés, en proposant les outils de communication nécessaires ou des outils alternatifs si besoin. - Conception et réalisation d'outils pédagogiques, d'actions d'information, de ressources et de guidance à destination des familles ou des partenaires dans un objectif de prévention - Soutien et mobilisation des ressources et compétences parentales en tenant compte des difficultés de l'enfant et du contexte socio-familial. - Travail en interne avec l'ensemble des professionnels de l'équipe (dont d'autres orthophonistes) - Travail en coordination avec d'autres professionnels extérieurs intervenants auprès de l'enfant et de sa famille (structures multi-accueil, écoles, PMI, ASE, ADSPJ, secteur sanitaire, autres ESMS ) dans le respect de la confidentialité et du secret professionnel. - Rédaction des comptes rendus de bilans et de suivis transmissibles aux familles et partenaires avec leur autorisation. COMPETENCES ET/OU CONNAISSANCES REQUISES : - Maîtrise des outils d'évaluation de la communication non-verbale, verbale : ECSP, EVALO, Test d'évaluation du langage oral et écrit, Echelles de communication et des capacités pragmatiques du langage, COMVOR en lien avec les RBPP HAS-ANESM - Maîtrise des outils de communication alternatifs et/ou augmentés : PECS, Makaton, - Connaissances ou formations sur les troubles de l'oralité et de l'alimentation, les troubles spécifiques du langage, les troubles neurodéveloppementaux et les TSA Profil recherché Certificat de Capacité d'Orthophoniste Détails du poste - Durée du travail : 0.50 ETP (possibilité de cumul avec les 0.5 ETP au SESSAD DSP 79) Poste à pourvoir à compter dès que possible Candidatures à adresser avec CV et lettre de motivation